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La minería de datos en educación matemática relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico

Martínez Valdés, José Alfredo (2011) La minería de datos en educación matemática relación entre estilos de aprendizaje y desempeño académico. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira.

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[img] PDF (Trabajo de Grado Maestría) - Versión Aceptada
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Resumen

Desde una perspectiva cognitiva, en la investigación se abordó el tema de los estilos de aprendizaje que utilizan los estudiantes del curso nivelatorio de Matemática Básica de la sede Palmira de la Universidad Nacional de Colombia. La muestra está compuesta por todos los estudiantes matriculados en el CNMB para el período académico 2011 - I. Como instrumentos de recopilación de información se utilizaron el Test de Kolb y el de Felder – Silverman, para el proceso de minería de datos se utilizó el software Weka, para el procesamiento de la información se han utilizados distintos paquetes estadísticos, entre otros R y XLSTAT. Considerando los resultados que arrojó la investigación, el estilo predominante en los examinados es el visual para el test de Felder, y el asimilador para el test de Kolb.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Chaparro Anaya, Oscar
Información adicional:PSBD-035.25.11.11 Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales.
Palabras clave:Método de aprendizaje, Método de enseñanza, Evaluación del estudiante, Análisis numérico, Learning methods, Teaching methods, Student evaluation, Numerical analysis
Temática:5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 51 Matemáticas / Mathematics
Unidad administrativa:Sede Palmira > Facultad de Ingeniería y Administración > Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Código ID:6590
Enviado por : Biblioteca Digital Sede Palmira
Enviado el día :16 May 2012 16:11
Ultima modificación:15 Junio 2016 21:51
Ultima modificación:15 Junio 2016 21:51
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