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El ingreso de los niños y niñas en la ciudad: el papel de la escuela y del maestro

García, Beatriz (1997) El ingreso de los niños y niñas en la ciudad: el papel de la escuela y del maestro. Revista Educación y Ciudad (4). pp. 32-43. ISSN 01230425

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Resumen

¿Por qué no pensamos en construir una ciudad donde el deseo tenga cabida, donde sea posible el envolvimiento corporal para su aprehensión, donde el maestro transmita su propia experiencia, sus entusiasmos y temores donde ambos, maestro y niño, se lancen a recorrerla, a descubrirla, aprendiendo uno de otro? Esto exigirá una manera diferente de abordar su diseño y construcción, pues tendrá que hacer las veces de aula y de patio de recreo, tendría que tener espacios para permitir el desplazamiento cómodo de estos pequeños habitantes.

Tipo de documento:Artículo - Article
Palabras clave:Urbanización, Sociedad, Familia, Escuela, Niños, Sujetos de derechos
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences
Unidad administrativa:Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF
Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Biopolítica y sexualidades
Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Ciudadanías y democracia
Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Cultura, representaciones y comunicación
Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Educación, ciencia y tecnología
Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Estudios de familia
Proyectos Temáticos > Biblioteca Digital Feminista Ofelia Uribe de Acosta BDF > Subjetividades e identidades
Código ID:54661
Enviado por : Biblioteca Digital BDEFG _1
Enviado el día :30 Noviembre 2016 23:13
Ultima modificación:30 Noviembre 2016 23:44
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