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El concepto de fracción. Una experiencia con docentes de primaria en su interpretación de medida y razón

Carreño Céspedes, Dany Yecid (2015) El concepto de fracción. Una experiencia con docentes de primaria en su interpretación de medida y razón. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.

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Resumen

En este trabajo se fundamenta y describe el proceso de construcción e implementación de una secuencia de talleres dirigidos a docentes de básica primaria y orientados a la comprensión, a través del análisis de situaciones hipotéticas de aula, de las interpretaciones de la fracción como medida y como razón. La propuesta surgió del análisis, de los obstáculos y dificultades evidenciados en una prueba diagnóstica. La secuencia consta de cuatro talleres en los que se abordaron diferentes aspectos del concepto de número racional, sus interpretaciones y formas de representación., Abstract. This paper is based and describes the process of construction and implementation of a sequence of workshops for teachers of primary and aimed at understanding basic, through the analysis of scenarios classroom interpretations of the fraction as far as reason. The proposal emerged from the analysis of the obstacles and difficulties evidenced in a diagnostic test. The sequence consists of four workshops in which different aspects of the concept of rational number, their interpretations and forms of representation were discussed.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Acevedo Caicedo, Myriam
Información adicional:Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Palabras clave:Formación docente, Significados de la fracción, Dificultades epistemológicas, Número racional, Teacher training, Fraction meanings, Epistemological difficulties, Rational number
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences > 37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science > 51 Matemáticas / Mathematics
Unidad administrativa:Sede Bogotá > Facultad de Ciencias > Área curricular de Formación en Ciencias > Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
Código ID:52055
Enviado por : Maestria Dany Yecid Carreño Cespedes
Enviado el día :24 May 2016 15:16
Ultima modificación:24 May 2016 15:16
Ultima modificación:24 May 2016 15:16
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