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Desafíos para una gestión cultural que promueva prácticas participativas: la experiencia del diagnóstico participativo para una fiesta ciudadana

Galea Robles, Carolina (2014) Desafíos para una gestión cultural que promueva prácticas participativas: la experiencia del diagnóstico participativo para una fiesta ciudadana. NOVUM: Revista de Ciencias Sociales Aplicadas; núm. 1 (2011): GESTIÓN CULTURAL: DEL CAMPO PROFESIONAL AL CAMPO DISCIPLINAR; 73 - 82 2357-4933 0121-5698 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/articl...

Resumen

El presente trabajo relata y analiza una experiencia de participación para la construcción de un Pasacalle identitario y representativo de un sector de la población de la ciudad de Valparaíso, Chile. El contexto es la pasada versión del Carnaval Cultural de Valparaíso (entre el 22 y el 24 de enero de 2010), siendo el Pasacalle el evento central para el cierre de esta fiesta luego de que se realizara el acostumbrado recorrido por las principales avenidas de la ciudad hasta el escenario final. Para esta versión de los Carnavales Culturales, la institución pública encargada de la organización del evento, propuso la creación del Pasacalle en el marco de un proceso participativo que reuniera a toda la comunidad porteña. Para ello, la ciudad se dividió en cinco zonas, en las cuales diversas organizaciones licitación pública, desarrollar una comparsa que representara e integrase a la comunidad de cada zona en el desfile. El proceso de diagnóstico participativo analizado se denomina “Lo que soñamos juntos” y fue realizado por el Centro Cultural Escenalborde en el sector denominado “Zona 3: Plaza Aníbal Pinto” .

Tipo de documento:Artículo - Article
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Palabras clave:administración, gestión cultural, diagnóstico participativo, participación, prácticas participativas, fiesta, carnaval
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > NOVUM: Revista de Ciencias Sociales Aplicadas
Código ID:44548
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :25 Oct 2014 09:21
Ultima modificación:30 Enero 2015 14:54
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