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La conferencia: una herramienta para la docencia universitaria

Pinilla Roa, Análida E. (2011) La conferencia: una herramienta para la docencia universitaria. Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 46, núm. 2 (1998); 103-112 2357-3848 0120-0011 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/ar...

Resumen

EI estilo de la reunión que se ha impuesto en la presente década tiende a ser mucho más corta, precisa y objetiva, por lo cual, es necesario que esta, sea una herramienta que contribuya a la productividad de las empresas y las instituciones universitarias. Aquellas conferencias largas, monótonas, y con poca o ninguna participación del auditorio, están en vía de extinción. EI concepto de aprendizaje involucra indispensablemente la participación activa del sujeto 0 del auditorio, por lo  cual, las reuniones académicas deben brindar a los estudiantes una metodología que garantice el aprovechamiento y retención de la información, así como la apropiación de nuevas conductas y conceptos. Las estrategias de instrucción han venido cambiando con la aparición de las diferentes tecnologías audiovisuales, facilitando el proceso de aprendizaje y garantizando una mejor y mayor retención de la información dada; por esta razón, sus conferencias y reuniones deben tener el suficiente dinamismo e impacto en el material presentado y el método de exposición a fin de lograr los objetivos que se propone conseguir.

Tipo de documento:Artículo - Article
Palabras clave:proceso de aprendizaje, conferencia y eventos médicos
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Revista de la Facultad de Medicina
Código ID:29122
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :29 Junio 2014 04:14
Ultima modificación:18 Agosto 2014 18:32
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