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Los lenguajes, los saberes y los aprendizajes. una reflexión desde la comunicación educativa universitaria. grupo de apoyo pedagógico y de formación docente

Moreno Angarita, Marisol (2010) Los lenguajes, los saberes y los aprendizajes. una reflexión desde la comunicación educativa universitaria. grupo de apoyo pedagógico y de formación docente. Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 48, núm. 2 (2000); 89-93 2357-3848 0120-0011 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/ar...

Resumen

El propósito de este documento es presentar una reflexión subtitulada. Los saberes, los lenguajes y los aprendizajes, la cual vincula a su vez tres campos de trabajo: el pedagógico, el comunicativo y el educativo. Estos interactúan permanentemente para propiciar la mágica experiencia de construcción del conocimiento, mediada por una institución educativa. Aclaro esto, porque hoy por hoy la mayoría de los aprendizajes se dan en un continuum a lo largo de toda la vida y se concentran por fuera del aula. Todo esto se circunscribe dentro de un ecosistema comunicativo, que sirve a los diversos fines de la organización educativa.

Tipo de documento:Artículo - Article
Palabras clave:Instituciones educativas, comprensión, formación profesional, construcción del conocimiento, aprendizaje
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Revista de la Facultad de Medicina
Código ID:22911
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :27 Junio 2014 13:55
Ultima modificación:18 Agosto 2014 16:06
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