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Educación superior: autonomía vs proceso de acreditación

González Consuegra, Renata Virginia (2010) Educación superior: autonomía vs proceso de acreditación. Avances en Enfermería; Vol. 15, núm. 1-2 (1997); 23-27 23460261 01214500 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/art...

Resumen

La constitución política de Colombia garantiza la autonomía universitaria, y otorga plenas facultades a las instituciones de educación superior para autogobernase, autoregularse;  siendo ésto un derecho para ejercer con responsabilidad en virtud de sus propias capacidades y de sus propios principios y valores, sin embargo el proceso de acreditación formulado por la Ley 30 de 1992 se presenta confuso y contradictorio al relacionado con el mandato constitucional., This article addresses the conflict between the Colombian political constitution and the public law 30- 1992 on the one hand, the Colombian constitution garantees full rights to the educational institutions for self government, self regulation by taking in to account it own capabilities, principles and valves. On the other hand the public law 30-1 992 which mandate the accreditation for the institutions revalue the former constitution principle.

Tipo de documento:Artículo - Article
Palabras clave:university education, accreditation, university autonomy, educación superior, acreditación, autonomía universitaria
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Avances en Enfermería
Código ID:20289
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :26 Junio 2014 14:31
Ultima modificación:18 Agosto 2014 15:00
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