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Percepciones de los agentes involucrados en la aplicación de una prueba de clasificación para alumnos de la extensión del departamento de lenguas de la universidad nacional de colombia

Mojica, Claudia Patricia and Velásquez Díaz, Yeimi Yamile and Casas, Norma Chavarro (2010) Percepciones de los agentes involucrados en la aplicación de una prueba de clasificación para alumnos de la extensión del departamento de lenguas de la universidad nacional de colombia. MATICES EN LENGUAS EXTRANJERAS; núm. 3 (2009) Matices en Lenguas Extranjeras; núm. 3 (2009) 2011-1177 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/male/article...

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en la Extensión del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia. Considerando la problemática generada alrededor de la clasificación de los estudiantes una vez conocidos los resultados, esta investigación tuvo como objetivo principal evaluar la pertinencia del examen de clasificación que los estudiantes, que así lo desean, toman al ingresar al Programa de Inglés para adultos de la Extensión. El marco teórico que orientó la investigación fue el modelo propuesto por Bachman y Palmer (1996-2000) el cual presenta una perspectiva integral para el diseño y evaluación de exámenes. Los resultados obtenidos indicaron que la utilidad de este examen de clasificación es muy relativa para el contexto.

Tipo de documento:Artículo - Article
Información adicional:El proceso de evaluación del documento toma aproximadamente cuatro meses, de tal manera que debe esperar una comunicación con el concepto evaluativo de su artículo al cabo de este lapso. En caso de ser aceptado para publicación, pero que se requiera hacer ajustes al texto o formato, el autor deberá estar en disposición de remitir la versión corregida al término de una semana. Una vez evaluada la última versión, se le enviará nuevamente al autor  para su aprobación final.
Palabras clave:evaluación, exámenes, impacto, practicidad, evaluation, tests, impact, usefulness and practicality
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Matices en Lenguas Extranjeras
Código ID:18097
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :25 Junio 2014 14:20
Ultima modificación:19 Agosto 2014 03:46
Ultima modificación:19 Agosto 2014 03:46
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