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Lenguaje y nuevas tecnologías para aprender co-construyendo en educación / Language and new technologies for learning the co-development of education

Devia Zambrano, Marcela Patricia (2009) Lenguaje y nuevas tecnologías para aprender co-construyendo en educación / Language and new technologies for learning the co-development of education. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.

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Resumen

Esta investigación acción cooperativa de tipo cualitativo se inscribe en el marco de la Maestría en Educación en la línea de énfasis de Educación y Comunicación y en el grupo de investigación Oralidad, Escritura y otros Lenguajes. Para su realización se desarrolló una metodología desde la perspectiva del constructivismo social, su aplicación consistió en la elaboración de un curso de Comunicación oral y escrita con énfasis en narrativa no lineal, a través del tópico generador del cine, con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), el arte y el lenguaje para aprender. Este curso propició el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de décimo grado de un Colegio distrital de la localidad de Usme en la ciudad de Bogotá. Finalmente, esta investigación intentó develar "representaciones sociales” a través de la semiótica greimasiana, en un análisis a profundidad de programas narrativos de algunos relatos de las películas hechas por los jóvenes. / Abstract. This qualitative collaborative research is inscribe in the theory line of investigation: Education and Communication, of the Master in Education, of the group of Investigation: Orality, writing and other languages. Developed a methodology with a social constructivist perspective, in the elaboration of a pedagogic process during a course of orality and writing. Emphasize in narrative text through the generator topic of film, with the support of the information and communication technologies (ICT), art and language to learn. Improving the development of communicative abilities in students of ten grade of secondary of a district school. Finally, I tried to discover social representations through the semiotics of Greimas in a profound compression of narrative programs in some tales of the films wrote by the young students.

Tipo de documento:Tesis/trabajos de grado - Thesis (Maestría)
Colaborador / Asesor:Flórez Romero, Rita
Información adicional:Maestría en educación. Línea de investigación comunicación y educación
Palabras clave:Pedagogía de oralidad y escritura; TICs; Tecnologías de la información y la comunicación; Narrativa no lineal; Narratología greimasiana; Representaciones sociales; Tecnología educativa; Metodología en pedagogía; Lenguaje y educación; Adquisición del conocimiento; Sistemas expertos; Pedagogy of orality and writting; ICT; Information and communication technologies; No lineal narrative; Narratology of Greimas; Social representations
Temática:3 Ciencias sociales / Social sciences > 36 Problemas y servicios sociales, asociaciones / Social problems & social services
3 Ciencias sociales / Social sciences > 37 Educación / Education
Unidad administrativa:Sede Bogotá > Facultad de Medicina > Departamento de la Comunicación Humana y sus Desórdenes
Sede Bogotá > Facultad de Ciencias Humanas > Instituto de Investigación en Educación (IEDU)
Código ID:1776
Enviado por : Universidad Nacional de Colombia Biblioteca Digital - Sede Bogotá
Enviado el día :27 Julio 2010 16:08
Ultima modificación:15 Febrero 2011 05:10
Ultima modificación:15 Febrero 2011 05:10
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