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Sprachliches handeln – immersiv?

Michalski, Johanna (2009) Sprachliches handeln – immersiv? MATICES EN LENGUAS EXTRANJERAS; núm. 1 (2007) Matices en Lenguas Extranjeras; núm. 1 (2007) 2011-1177 .

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URL oficial: http://revistas.unal.edu.co/index.php/male/article...

Resumen

This article wants to illustrate how to learn quickly and sustainably the language in an academic German course, when attention is focussed on real interests, when students work on subjects they expect in the academic context, and when they are allowed to be active: to learn in autonomous way, to study original texts and to reflect their linguistic acting. After a general definition, there will be some few examples of practical “immersion” in a University course; but there will be also the difficulties to find with this immersive approach. These are not difficulties in method, because there is no classic, traditional method, but in changing behaviour in learning, in the students and also in the role of a teacher; a changement that could be discussed in German courses also out of Italy.

Tipo de documento:Artículo - Article
Información adicional:El proceso de evaluación del documento toma aproximadamente cuatro meses, de tal manera que debe esperar una comunicación con el concepto evaluativo de su artículo al cabo de este lapso. En caso de ser aceptado para publicación, pero que se requiera hacer ajustes al texto o formato, el autor deberá estar en disposición de remitir la versión corregida al término de una semana. Una vez evaluada la última versión, se le enviará nuevamente al autor  para su aprobación final.
Palabras clave:Autonomous Learning, Linguistic Acting, Immersive approach
Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > Matices en Lenguas Extranjeras
Código ID:15944
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :24 Junio 2014 22:51
Ultima modificación:19 Agosto 2014 02:54
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