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Editorial

Cárdenas Beltrán, Melba Libia (2009) Editorial. PROFILE Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 11, núm. 1 (2009): PROFILE 11, No1. Issues in Teachers' Professional Development; 5-8 PROFILE Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 11, núm. 1 (2009): PROFILE 11, No1. Issues in Teach .

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Resumen

“[…] We propose that as teacher research of various kinds accumulates and is more widely disseminated, it will present a radical challenge to current assumptions about the relationship of theories and practice, schools and universities, and inquiry and reform”1.

Tipo de documento:Artículo - Article
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Unidad administrativa:Revistas electrónicas UN > PROFILE Issues in Teachers' Professional Development
Código ID:15832
Enviado por : Dirección Nacional de Bibliotecas STECNICO
Enviado el día :24 Junio 2014 21:53
Ultima modificación:19 Agosto 2014 02:51
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